這次的曲子是楓葉及豐收鑼鼓，我負責的聲部都是馬林巴木琴，是既高興又擔心，高興的是：我喜歡木琴；擔心的是：我怕打不好。
這11堂課，
- 曾經是譜看了半天，還是不知道該怎麼敲
因為成人班不像小朋友的合奏本，還有CD分聲部可聽可練習
只好把譜用overture打起來存成midi檔來聽
因為只有一個聲部，怎麼聽怎麼怪，也完全聽不出整首曲子的原貌
- 也曾經因為看譜速度慢，跟不上大家合奏，就索性把譜背了，
但是合奏時合不上去，完全掛在上面
就像在合唱團中唱的聲部被拉走的感覺
最後只好努力不聽別的聲部，自己唱著自己應該敲的
卻又落得拍子不對，完全搭不起來
因為我也發現，我除了看譜速度慢的問題之外
拍子也抓不準吔
- 然後漸漸聽得出主旋律在哪個部份時，我應該在哪裡
再變得可以口哼著主旋律，而手是敲著伴奏的BASS
- 再來就是蓉蓉教的：要優雅…哈哈～
不過關於合奏，我有一點陰影…
小學時在樂隊中，負責的是我不是很喜歡的風琴
大概是疏於練習，常常彈錯，偏偏每天升旗時
主持的老師都會把麥克風放在我的音箱前
全世界都聽到我彈錯了，就被指導老師罵
後來索性不踩風琴踏板(就不會有聲音)
壓根就是濫芋充數的做法
又被指導老師抓包…
這幾堂課合奏，偶而就會想起小時候這一段
幸好有同學提供了mp3檔，再把譜變小一點方便攜帶
在上班的公車聽著mp3、盯著譜，一遍又一遍地背著譜
也剛好有幾天下午有假可以去教室練習
每天都練，確定譜背熟了
只是在合奏時，除了enjoy其中之外，還得注意有時會忽然恍神的情況
我得專心才行
總而言之，我早已不想再追求工作上的成就(反正也追不到)
來玩音樂，至少是付出多少就有多少成果
在合奏時，也是一翻兩瞪眼，成果立現，不會有黑箱，不會有心機，不會有誣陷
而且上課時是快樂的
可以體會很多媽媽說，小孩在家都不練習，都不想讓小孩來上課了
但是小孩卻又很想來上課
原因就在此了。
今天聽到有位同學，不知不覺上成人班12年了
天哪～
我不知道我會上到何時
我還想挑戰定音鼓、爵士鼓呢！(不知我行不行哩???)
不管，就享受現在吧
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